O que as escolas e prisões têm em comum?

Tradução Robson Freire

Desde o fundador da Associação Americana da Educação e autor de Smart Kids, Dumb Escolas: 38 Maneiras de Salvar America’s Future, Brian Crosby chegou a esta pergunta …

“O edifício é monótono, tem todas as portas à sua volta, com sinos tocando o tempo todo?” Assim começa a primeira de 38 maneiras de melhorar, reestruturar, alterar a fundo e de tratar da educação.

Aqui está uma comparação que ele faz no livro.

Snapshot 2008-08-04 10-05-44

Tenho a sorte que eu fui à escola e que tenha trabalhado em escolas que não partilham todas estas características. Tomados em conjunto, ele faz uma comparação interessante e deverá criar cerca questão interessante e diálogo. O ponto é que as escolas não são as prisões, mas as comparações forçadas como este são uma excelente forma de desenvolver novas e criativas idéias.

Fonte: http://educationinnovation.typepad.com/my_weblog/2008/08/what-do-schools-and-prisons-have-in-common.html

>O que as escolas e prisões têm em comum?

>Tradução Robson Freire

Desde o fundador da Associação Americana da Educação e autor de Smart Kids, Dumb Escolas: 38 Maneiras de Salvar America’s Future, Brian Crosby chegou a esta pergunta …

“O edifício é monótono, tem todas as portas à sua volta, com sinos tocando o tempo todo?” Assim começa a primeira de 38 maneiras de melhorar, reestruturar, alterar a fundo e de tratar da educação.

Aqui está uma comparação que ele faz no livro.

Snapshot 2008-08-04 10-05-44

Tenho a sorte que eu fui à escola e que tenha trabalhado em escolas que não partilham todas estas características. Tomados em conjunto, ele faz uma comparação interessante e deverá criar cerca questão interessante e diálogo. O ponto é que as escolas não são as prisões, mas as comparações forçadas como este são uma excelente forma de desenvolver novas e criativas idéias.

Fonte: http://educationinnovation.typepad.com/my_weblog/2008/08/what-do-schools-and-prisons-have-in-common.html